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新生入園 幼兒教師做好3大準備

    如何對待新入園的孩子，怎樣才能幫助孩子們喜歡幼兒園，樂意在幼兒園，和教師和小朋友們一起唱歌、畫畫、做游戲呢？筆者認為做好幼兒入園前的準備工作是非在入園的第一天就能愛上幼兒園愛上老師愛上小朋友們是非常關鍵的

    一、入園前的準備。

    作為教師和家長，我們應當先了解孩子。孩子從小在家長的身邊長大，突然要離開家長到一個對他們來說是比較陌生的環境中去，孩子就會產生一些不情愿、不安和恐懼。新的環境、新的教師、新的伙伴都會讓孩子感到緊張和害怕。再者在這個新的環境中，教師又會對孩子提出一些新的要求和規定，這就會使孩子更加不適應幼兒園這個新的環境，從內心產生比較強烈的排斥情緒，從而不愿意待在幼兒園。作為幼兒園的教師，我們一定要讓孩子喜歡上幼兒園，在最短的時間內，幫助孩子盡快地適應幼兒園的環境，熟悉教師和同伴，熟悉幼兒園的建筑和環境，盡快地融入到幼兒園的日常生活和學習中去。只有這樣才能保證幼兒園教育的順利進行。對于新入園的幼兒的教育我們要做好以下工作：

    1、裝扮環境，做好迎接準備。

    新生入園，前期準備工作很多，也分好多的方面。其中幼兒園的環境是非常重要的一項。把幼兒園裝扮的多姿多彩，能在第一時間把孩子的注意力吸引住，是孩子成功入園的第一步。

    對于新入園的孩子來說，幼兒園是一個嶄新的環境。家長可以先帶孩子熟悉一下環境，比如幼兒園內有滑梯、秋千等孩子不常見的大型玩具，可以讓孩子在家長的保護下玩一玩。教師也可以先帶孩子做做游戲、畫畫等，還可以唱歌、跳舞給他們看，和幼兒多交流，讓他們對老師產生親切感，這樣，孩子們對于幼兒園的陌生感就會大大減少，就會產生一種對幼兒園的好感，向往上幼兒園，這里有他們想要的小伙伴，有許多好玩的玩具，他們會主動的要求上幼兒園了。

    2、進行家訪，掌握孩子特點。

    教師最好是先進行家訪，了解幼兒的身體、智力、性格、興趣、愛好、習慣等各方面的情況，做到對每一個孩子都有一個比較全面的了解。尤其是對于單親家庭、弱智兒童、殘疾兒童以及家庭關系復雜，家長關系不和等等特殊情況的孩子，更要有比較深入細致的了解。

    3、家園配合，做好孩子入園前的思想準備。

    家長和教師要密切配合，做好孩子入園前的思想準備。有的家長給孩子“灌輸”一些不正確的信息，常聽到不少家長對孩子這樣說：“聽話，再不聽話，就把你送幼兒園。”這樣一來，無形中使得孩子產生了一種害怕上幼兒園的心理，他不喜歡幼兒園，害怕在幼兒園里，所以就出現了一些孩子一到幼兒園大哭大鬧的情景。家長一定要多陪孩子多看幼兒節目，告訴他們，那些好看的節目都是幼兒園的教師和小朋友們一起創作和表演的。如果你上了幼兒園，只要你肯努力就一定能和他們一樣的優秀。家長要讓孩子多與外界的人接觸，讓他們慢慢的在與外部世界接觸中學會與人接觸、與人交流。

    二、豐富多彩第一天。

    孩子入園的第一天是最關鍵的。往往是孩子第一天在幼兒園適應了，以后也就沒多大問題了。因此，在孩子入園的第一天，家長和教師一定要齊心合力，讓孩子在幼兒園有一個美好的開始。