幼兒園小班上學期期末家長會文稿
一、感謝大家對我們工作的支持與配合。
本學期我們在班級中開設了漂流書屋、甜蜜小屋、小朋友西餅屋。好多小朋友都帶來了許多適合在這些區角里玩的玩具。平時有些主題活動，需要配合帶各種物品，如甜甜蜜蜜這個主題要帶糖果、好吃的水果這個主題要帶水果，元旦前，要幫忙收集在節日氣氛的用品……。每個小朋友都是大袋小袋的東西拿到幼兒園。我們都知道這幕后肯定離不開家長們的支持。再次謝謝大家，下學期還要繼續支持哦。
二、介紹班級中分享的實施情況。
經常會有小朋友帶著玩具、零食到幼兒園里來和大家分享。一般我們把分享活動放在每天的晨間活動后，會邀請玩具的主人籬廚大家介紹玩具的名稱、玩法，請其他小朋友想玩前先經過主人的同意。這點我覺得小朋友都做得挺好的。特別是有些膽小的孩子，一般不愿意主動到人前來表現，但在介紹自己的寶貝時，那都是毛遂自薦的。
關于分享零食，最近好象有升級的趨式，有些小朋友還特意買來東西和大家分享，這個我們不支持哦。我們和小朋友說，不是特地買來的東西，如喝喜酒得來的喜糖，或者家里有好多的東西爸爸媽媽同意才能帶到幼兒園分享。特地去超市買來要分享是浪費錢，要批評。
三、介紹本學期的一些發展情況。
有家長說看門口的一日情況記錄表上都是星多，在這里老師要說，其實大部分孩子在幼兒園里表現都是挺不錯的，如果每個人表現都不好那我們老師的日子可不好過哦。這學期下來老師有幾點感受，在這里和大家分享。
1、孩子們的表現欲。
這學期小朋友們在人前的表現欲比以前強多了，特別在小舞臺上表演時、回答問題時。老師在教室里布置了一個小舞臺，非常受小朋友的歡迎，總搶著上臺表演，我還以現第二個舞臺最受歡迎，因為那上面的花最大。每次回答問題，總有人搶著說，沒輪到還會不高興。但也有潘忻桐、賴思誠膽子不夠大。鍛煉孩子的膽量，最好的方式可能就是平時多帶孩子去和同年齡的小孩子一起玩，多表揚鼓勵孩子。
2、有關動手能力。
感覺這學期孩子們的自理能力提高很快，總喜歡說“我自己來”。潘酒兒、攀攀、笑笑、茗茗、泓穎、嘟嘟、丁當、葉舟、涵宇……都會自己脫衣服了，潘忻桐、茗茗……簡單一點的套頭衫也會穿了。但能力差別也很大。所以請家長在家也可以多放手，特別是放假期間，不要包辦，讓孩子自己多嘗試。
有些孩子還不能自如的運用剪刀，在假期里可多進行這方面的訓練，因為下學期的手工活動會更多的用到剪刀。
有些孩子還有加強繪畫興趣的培養，因為他們有能力畫得更好，卻存在完成任務的景象。
3、有關傾聽能力的培養。
剛才就說到，有些孩子沒輪到回答時會不高興，這時老師常說的一句話是“耐心等待一下，先聽別人怎么說，接下來就輪到你了。”其實，在這里就有個傾聽的問題，會傾聽和會表白同樣重要。
傾聽能力是要求幼兒能夠認真傾聽對方講話，理解別人講話的內容，不打斷別人的談話，不急于表白自己的想法，耐心的聽完，聽懂對方的話。不人云亦云，別人說過了的話，不重復，應該同時思考新的觀點。
通過我們日常教育活動、游戲活動中發現，許多幼兒在活動前不注意聽清要求就匆匆進行活動，因此活動中會出現違反游戲規則、活動中遇到不必要的麻煩，嚴重的可能還會出現危險。進而影響活動的參與質量，達不到預期教育目的。在談話活動中更是如此，現在幼兒處于自我為中心的階段，經常會有聽到老師提到一半問題就迫不及待的搶著回答問題，不管其他人在說什么，別人是否在說，都要在第一時間內，表白自己的想法。
培養傾聽能力的切入點：
孩子們良好的傾聽習慣不是一朝一夕就形成的需要教師和家長的共同配合持之以恒的訓練和教育為孩子今后的成長學習奠定基礎.
（一）培養幼兒良好的傾聽和禮貌習慣。懂得尊重他人，眼睛看著說話的人，并不隨便插嘴，安靜地聽別人把話說完。
（二）利用游戲培養孩子的傾聽習慣：（家長也可以在家和幼兒做類似的游戲）
有目的開展一些游戲活動將傾聽習慣滲透到游戲中.可使孩子們在游戲中形成穩定的自覺性行為.
1. 利用“指令性游戲”發展孩子傾聽能力，培養孩子傾聽習慣。如準備許多動物的頭飾教師和孩子們玩小動物吃東西的游戲. “旺旺旺小花狗來吃肉骨頭.”帶著小狗頭飾的幼兒就去拿肉骨頭其他動物就不能拿了. “小白兔跳過來”等等.對聽清的幼兒給予獎勵對沒有聽清指令的幼兒不給予獎勵.這樣經常性的開展幼兒的傾聽習慣就能逐步產生.
2. 利用“傳話游戲”發展孩子的傾聽能力培養孩子的傾聽習慣.傳話游戲可以訓練孩子的記憶能力.如讓爸爸告訴孩子一句話請孩子告訴媽媽﹙或爺爺奶奶﹚.在幼兒園可以分組進行.利用比賽的游戲方式教師告訴每組排頭讓排頭的幼兒依次向后傳話看哪一組傳得又對又快.這樣經常性的開展能逐漸培養孩子仔細傾聽的能力和習慣。
3. 利用“辨錯誤游戲”來發展幼兒的傾聽能力，培養孩子的傾聽習慣。常常發現有的孩子在聽說一件事只聽到其中的一部分就聽不下去了.回答問題時出現風馬牛不相干的事情這說明孩子傾聽的質量不高.聽得不仔細不專心和不認真.因此在日?；顒又薪洺ｉ_展一些辨別錯誤的游戲讓孩子去判斷語言的對錯吸引孩子注意傾聽并加以改變.如“小魚在天上飛鳥兒在河里游兔子尾巴長猴子尾巴短”等等讓孩子挑出其中錯誤的地方并糾正.辨錯誤游戲不但培養幼兒的思考能力而且更好地促進傾聽習慣的形成.
四、假期注意事項。
1、成長檔案在放假時會整本發還，一定要保管好，下學期報名時要及時帶回來，還要用一個學期呢。
2、寒假定于2月1日散學式，開學時間為正月十四上午報名，正月十五休息，正月十六正式開學，開學時照例把孩子棉被帶來就可以了。
3、希望家長們在假期里繼續養成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發生。
5、春節期間外出時注意孩子的飲食衛生，不暴飲暴食。
五、有關老師的變動，接班老師簡歷如下：
姓名：某某某 出生年月：略 畢業院校： 略 工作經歷：略
自我評價：為人正直、誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠，具有很強的責任心，有較強的團隊合作精神和較強的學習、實踐、創新能力，是個敢于接受挑戰的人。
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