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7種親子智力小游戲，讓孩子在游戲中更聰明！

大家知道嗎？爸爸媽媽在陪伴孩子的時候，多和他們玩玩游戲還能幫忙培養孩子的各種能力。每個孩子都愛玩游戲，而且游戲更是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，也是自發性、創造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。下面的7個親子動腦活動，爸爸媽媽和孩子們一起試試哦~

一、分類的游戲

平時我們可以給孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針、筷子……讓孩子來根據用途或者其他一些特點來歸類。

軒軒的媽媽說她的包里總是放著一些上面一包卡片，不同的卡片上畫著汽車、自行車、小狗、床等等圖形，隨時拿出來和小明玩歸類的游戲，汽車、自行車、火車都是交通工具，小狗、兔子、貓咪都是動物……現在軒軒已經像個小大人一樣，知道自己歸類自己的衣服了，襪子放在一起，外套放在一起。創造力學者威爾提斯就提倡家長多和孩子們玩一些這方面的游戲，通過這些分類的游戲鍛煉孩子歸類和總結的能力。

二、扮演的游戲

鼓勵孩子運用想像力自由扮演所喜歡的“角色”，例如讓孩子玩“扮家家酒”，我們可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇什么危險啦，看見什么啦；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形。

文文的爸爸媽媽喜歡和文文玩“扮家家酒”，文文愛扮演主人的角色是，會給客人準備“晚餐”啦，帶客人參觀自己的家啦。后來真的有客人來了，文文就會給客人搬凳子，問“你要喝水嗎？”讓客人覺得既有禮貌又可愛。扮演的游戲可以讓孩子在快樂的氛圍中鍛煉想象力和動手能力，有助于孩子的成長。

三、字詞的游戲

提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯想，說出可以用哪些字詞來替代；又或者通過做一些手工拼成字母等等。

自從玲玲的媽媽偶然一次教她用手工做成字母以后，玲玲就愛上了這個游戲，通過這個游戲，玲玲很快認全了26個字母?，F在她已經開始和媽媽玩指定一個字母，比賽誰先做好的游戲了。

多和孩子做一些字詞游戲，通過字詞游戲，孩子不僅認識了更多的字，還提高了動手能力、創造力和想象力，可謂一舉多得。

四、手指的游戲

動動手啊動動腦……設計一些運用手指的游戲有助于開發孩子大腦。例如，可以教孩子一些跟著音樂動手指的“手指歌”，還可以和孩子們一起玩積木啦，教他們編織一些小玩具啦等等。

菲菲喜歡唱帶有數字的歌，媽媽每一次教她唱歌唱到數字的時候，菲菲就可以很快的伸出手指表示，“我們大家一起來……”有數字一，“兩個人的世界……”有數字二，現在已經上小學一年級的菲菲數學可是特別好呢。需要懂手指的游戲對孩子大腦的發育很有益，愛玩這些游戲的孩子思維會很靈活。

五、躲藏的游戲

你的孩子愛玩躲貓貓嗎？跟孩子玩“躲貓貓”的游戲可是會鍛煉孩子的推理和發現能力的。每個周末，Lily的爸爸都會和Lily玩雙方躲起來互相尋找的游戲，或者是將一些“寶藏”藏起來，玩大地尋寶的游戲，或者把不同的東西放在一堆相同的東西之中，讓Lily去發現。現在Lily已經變成了一個小小神探，家中可是沒有她發現不了的死角了呢。如果你的孩子愛玩躲藏游戲，不要制止他，因為這會遏制孩子推理能力的發展哦。

六、繪畫的游戲

從涂鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒.我們可以和孩子一起畫，用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。

薇薇每天最開心的時間就是爸爸媽媽和她一起趴在地板上，在一張大布上涂鴉的時候，凡是平時看過的、吃過的、玩過的，她都愛畫。有一次，薇薇畫了一個小人在另外一個人的肚子上，媽媽問她畫的什么，薇薇回答“老師說我們以前是住在媽媽肚子里的”。如果孩子熱愛畫畫，涂鴉，說明他們對世界，對看到聽到的事物，有了自己的感受，需要以一種方式表達出來，這種繪畫的游戲能夠豐富孩子的內心，指引他們更加細致地觀察周圍的一切；同時也增強了他們表達自我的能力。

七、觀察的游戲

通過觀察周圍的事物，可以讓孩子更加了解世界的奧妙，提高觀察能力。日常生活中就可以讓孩子觀察樹木的成長，春夏秋冬有什么變化，種子的發芽等等，或者帶孩子參觀一些展覽，活動之類。

小輝每天早上去幼兒園的路上就會和媽媽相互提問，“媽媽今天樹葉為什么黃了”，“寶貝，為什么要把種子埋在泥土里”,現在小輝可是個小小生物迷，立志要做生物學家呢。通過趣味問答的方式讓孩子多觀察周圍的一切，會讓孩子對萬事萬物更加有好奇心，愿意追根溯源，凡事問個為什么。

在游戲中孩子與我們的感情會更加深厚，有了游戲的陪伴，孩子的童年也將既快樂又充實。而且游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，也是孩子自發性、創造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。上面這些小游戲，你都記得了嗎？快帶著自家孩子high起來吧！