中班語言活動反思：鼠年話鼠
鼠在十二生肖中排位第一，但在人們心中卻口碑不佳，人們一想到鼠，首先想到的便是賊溜溜的小眼睛、到處亂竄、偷東西、咬物品、傳播細菌。一說到關于鼠的成語，也大多是貶義的如：抱頭鼠竄、賊眉鼠眼、老鼠過街，人人喊打等等。人們卻忽視了老鼠對人類醫學的貢獻，忽視了藝術創作中多子多孫的象征，忽視了動畫片中活潑可愛、充滿正義的鼠明星們。今年適逢鼠年，因此，在開學第一天，我設計了鼠年話鼠這一活動，目的不是為老鼠正名，而是希望通過這一活動，讓孩子們用辯證的眼光、從多角度去認識、了解老鼠，說說有關鼠的趣事、動畫片等。
根據孩子的已有經驗，我設計了以下目標：
1、認識十二生肖，直到鼠在十二生肖中排列第一。
2、說說自己心中的鼠的形象，以及自己喜歡的鼠明星。
3、能積極參與談話活動，并大膽的表述。
在活動的流程上，我設計了以下環節：
一、了解十二生肖以及鼠的排名。
活動我以說說自己的生肖導入。在班內，孩子們有兩種生肖，“馬”和“羊”，因此當我提問：“孩子們，你們屬什么時？”孩子們嚷嚷開了：“馬”“羊”。接著我又提問：“你們還知道那些屬相？”孩子們便紛紛說出自己知道的其它屬相。在這一環節中，我只做了課件“十二屬相”，利用多媒體的交互功能，孩子們說到一種屬相我便點擊出示相應的圖片。然后，我借助課件，引導孩子們了解十二屬相的排列，知道了鼠排列第一位，同時給孩子們講述了關于十二生肖的民間故事，讓孩子們再看看、說說、聽聽中對十二屬相有了一個比較初淺的認識。
二、說說自己心中的老鼠。
當我問到：“你喜歡老鼠嗎？”聽到的是“喜歡”“不喜歡”參半的回答，在說說自己的理由是，孩子們紛紛說出了自己對老鼠的認識。通過他們的回答，我總結出：喜歡老鼠的孩子大多比較幼稚，受動畫片、圖書的影響，認為老鼠很聰明，很機靈，很可愛；說不喜歡老鼠的孩子大多比較理智，或見過真的老鼠，或受到過老鼠的破壞，如薛沐杰說“他不喜歡老鼠，因為老鼠把舅媽的電腦的電源線咬斷了，電腦不能用了”；周伊楠說“在鄉下奶奶家的旁邊見過壓死的老鼠，覺得很惡心”；黃以恒說“老鼠不講衛生，還會傳播鼠疫”等等。我接著孩子的話題，一分為二地向孩子們介紹了屬于人類的關系，重點向孩子們介紹了鼠對人類的貢獻：
1、觀賞鼠，給人類帶去快樂；
2、白鼠為人類的醫學、生物學等科學研究作貢獻。
三、說說卡通片等藝術創作中的鼠明星。
在這一環節中，我設計了幼兒先自由討論這一小環節，讓孩子們在與同伴的交流中不斷豐富自己的經驗。接著，在請幼兒在集體面前大膽的講述。說到鼠明星，孩子們頭頭是道：《貓和老鼠》中敢于和貓作對的JERRY鼠；《舒克和貝塔》中聰明、機靈、樂于助人的鼠；《藍皮鼠和大臉貓》中愛吹牛皮的鼠；《美食總動員》中樂于制作美食的廚師鼠，《精靈鼠小弟》中的精靈鼠，以及家喻戶曉的米老鼠等等。
同時，我還出示了民間藝術中的各種關于鼠的作品有泥塑的鼠、香包鼠、剪紙鼠等鼠的形象，拓寬了孩子們的視野，讓孩子們了解了鼠在中國民間作品中代表著多子多孫的美好寓意。
最后，我話鋒一轉，告訴孩子們教室中也有一只鼠，孩子們邊張望地尋找，當我出示鼠標時，他們都哈哈大笑，整個活動便在笑聲中結束。
通過這一活動，孩子們認識了多種多樣的鼠，生活中的、卡通片中的、藝術作品中的等等，對鼠有了一個比較全面、客觀地了解。在午睡時，我還講述了《老鼠嫁女》這一民間故事，不斷豐富幼兒關于鼠的經驗。
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