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讓新生高興上幼兒園的6妙招

    每到新學(xué)期，小班就有好多新入園的孩子，當(dāng)孩子第一次進(jìn)幼兒園，也就是他們生活的一個大轉(zhuǎn)化。特別是2.5歲到3歲的幼兒，剛到幼兒園，思想感到緊張、害怕。對集體生活不習(xí)慣，總覺得不如在家里好，哭著要回家，要找媽媽。

    孩子為何會這樣呢？

    1、現(xiàn)在家庭條件都比較好，孩子在家里一般都有專人照料，與外界接觸少，所以造成膽小、怕生，對幼兒園的集體生活感到不習(xí)慣。

    2、現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，是父母家人的掌上明珠，任何事情都由父母包辦代替，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立能力差，所以第一次入園，心理壓力大，感到?jīng)]有依賴。

    3、有的家長往往拿上幼兒園嚇唬孩子，比如：“你不聽話，就把你送到幼兒園去。”使孩子對幼兒園產(chǎn)生了一種恐懼感，所以剛進(jìn)幼兒園孩子感到特別緊張、害怕，哭著要回家。

    怎樣才能使幼兒盡快習(xí)慣集體生活，由害怕上幼兒園到高興上幼兒園呢？

    1、用愛心溫暖幼兒，使幼兒覺得老師就像媽媽，幼兒園就像自己的家。

     新入園的幼兒對一切都感到陌生。老師就像對待自己的孩子一樣，首先從衣食住行上多給予關(guān)心。比如：撫摸他（她）的頭、整整衣服、系鞋帶、扣紐扣、經(jīng)常問一下渴不渴、餓不餓、要不要大小便……午休在他們?nèi)胨瘯r，坐在床邊，輕輕拍著背，橫著搖籃曲，講個催眠小故事，使幼兒覺得老師想媽媽一樣愛他、關(guān)心他，在幼兒園就像在家里一樣溫暖。

    2、和家長配合，向家長宣傳科學(xué)保育、教育的知識，消除幼兒的恐懼心理。

    針對個別家長對幼兒教育的偏見，我們老師和家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒在家里生活習(xí)慣及個性特點(diǎn)，告訴家長不要拿上幼兒園恐嚇孩子，向家長宣傳幼兒園的科學(xué)保教工作，采取循序漸進(jìn)方法，使幼兒習(xí)慣幼兒園生活，消除恐懼心理，喜歡上幼兒園。

    3、和熟悉的小伙伴一起玩，消除對幼兒的陌生感，習(xí)慣集體生活

     新入園的孩子往往孤單、害怕、不入群，針對這種情況，老師找來他們熟悉的小伙伴，讓他們一起玩耍，一起游戲，漸漸習(xí)慣幼兒園的生活，消除陌生感。

    4、通過各種比賽活動，提高幼兒的自理能力，使幼兒感到自己上了幼兒園，變成了小大人

    由于幼兒在家時任何事情都依賴父母，自理能力差。孩子由于這也不會那也不會而不愿意上幼兒園。針對這種現(xiàn)象，我們的做法是：讓小朋友比賽系鞋帶、扣紐扣，看看誰的小手最靈巧，讓小朋友比賽疊手絹，讓小朋友比賽吃飯，看看誰會自己吃，不用別人喂……通過好多比賽，幼兒感到了成功的喜悅，覺得自己上了幼兒園長大了，本領(lǐng)高了。

    5、通過游戲，使幼兒感到幼兒園象樂園

  “玩具是兒童的天使、生活的伴侶”，所以對剛?cè)雸@的幼兒我們給他玩自己喜歡的玩具，比如：會彈琴的洋娃娃、呷呷叫的小鴨子、多變的彩色積木……讓幼兒在玩耍中忘記想家；因?yàn)椤坝螒蚴怯變旱幕净顒印保瑢π氯雸@的幼兒多帶領(lǐng)做各種游戲，給他們戴上頭飾、分角色，使他們在游戲中感受到快樂，覺得幼兒園象樂園。

    另外，要通過講故事、唱歌曲、看幻燈等使幼兒覺得幼兒園是一個神奇的世界，在幼兒園里非常好玩、非常有意思。

    6、通過評“小紅花”多鼓勵幼兒

    老師要特別注意觀察幼兒的微小進(jìn)步，及時給予鼓勵和表揚(yáng)，并給他戴上一朵小紅花，讓他感到光榮和自豪。

    實(shí)踐證明：我們以上所提的各種做法效果都比較好，新入園的孩子能在較短時間內(nèi)熟悉幼兒園的生活，適應(yīng)新的生活環(huán)境，使幼兒由害怕上幼兒園到喜歡上幼兒園了。（山東省壽光市文家幼兒園 文瑞華）