小班下學期班務工作計劃
時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學期，我們班又來了三位新小朋友，經過兩周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、工作計劃：
我們將根據區幼兒教育“六優”工程實施意見和我園幼教工作計劃，保教結合，以素質提高為主，以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。
三、教學內容與要求：
一）健康領域
1. 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2. 生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3. 知道必要的安全保健常識，學會保護自己；
4. 喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
二）語言領域
1. 樂意與人交談，講話禮貌；
2. 注意傾聽對方講話，能理解日常用語；
3. 能清楚的說出自己想說的事；
4. 喜歡聽故事、看圖書；
5. 能聽懂并會說普通話。
三）社會領域
1. 能主動的參與各種活動，有自信心；
2. 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；
3. 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；
4. 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；
5. 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
四）科學領域
1. 對周圍的事物、現象感性趣，有好奇心和求知欲；
2. 能運用各種感官，動手動腦，探究問題；
3. 能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；
4. 能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；
5. 愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
五）藝術領域
1. 能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美；
2. 喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗；
3. 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
四、家園共育：
1、利用“家園共育欄”、“幼兒成長記錄”及校信通，密切與家長聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。
2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。
3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。
4、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展。
五、具體工作安排：
二月份：
1、做好幼兒入園前的各項準備工作。
2、主題活動：好吃的東西！
3、加強班級常規管理。
4、開展“快樂的元宵節”活動。
5、實踐活動：參觀水果店、菜場
6、安全教育：游戲時：“喊媽媽”、躲開它們
7、種植活動——種草莓
8、發放幼兒成長記錄。
9、開展教科研積分活動
三月份：
1、主題活動：我的玩具
2、結合季節特點開展環境創設活動
3、節日教育：“三八”婦女節
4、開展親子植樹活動
5、唱響春天系列活動（一）—走進自然
6、安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了
7、召開小班家長會（親子活動：放風箏）
8、開展教科研積分活動
四月份：
1、主題活動：我喜歡的動物
2、對區域材料進行調整和更換。
3、向家長開放一節教育活動。
4、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”
5、繼續開展一日常規管理活動
6、發放幼兒成長記錄手冊
7、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話
8、開展教科研積分活動
五月份：
1、開展主題：見過的車
2、結合季節繼續調整環境創設
3、“五一”勞動節慶祝活動
4、科學探索活動—小螞蟻的秘密
5、走進社區——我愛家園
6、安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車
7、飼養蠶寶寶
8、準備慶“六一”節目
9、發放幼兒成長記錄
10、開展教科研積分活動
六月份：
1、 家園共慶“六一”。
2、節日教育：端午節
3、走進自然—捉知了
4、實踐活動：甜甜的瓜
5、發放幼兒成長記錄手冊
6、安全教育：游泳去、太陽火辣辣
7、教科研積分活動
七月份：
1、幼兒發展情況測查評價
2、班務總結、個人工作總結
3、幼兒離園安全教育
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